Wat extra hulp kan altijd!

Jouw weg in passend onderwijs

Alle kinderen in Nederland hebben recht op onderwijs. De meeste kinderen kunnen de lessen op school goed volgen. Maar niet ieder kind is hetzelfde. Soms is extra hulp nodig. Soms is er zoveel extra hulp nodig dat de gewone middelbare school die hulp niet kan geven. Dan kunnen kinderen naar een school in het voortgezet speciaal onderwijs. Er is altijd een school die kan helpen. Dat heet passend onderwijs.

• Klik hier voor meer info over passend onderwijs
• Klik hier voor meer info over ons samenwerkingsverband passend onderwijs

JOS (Jeugd- en OuderSteunpunt Midden-Kennemerland)

Wanneer je als ouder of leerling te maken hebt met passend onderwijs dan kun je veel vragen hebben. JOS heeft als doel om ouders en leerlingen te informeren over passend onderwijs op een reguliere school of (voortgezet) speciaal onderwijs, zodat zij op de hoogte zijn van de mogelijkheden. JOS is een steunpunt voor ouders en leerlingen die wonen in de gemeenten Castricum, Uitgeest, Heemskerk en Beverwijk.

Klik hier voor meer informatie. Wil je als ouder of leerling persoonlijk advies? Bel dan het informatienummer 0251-822540. Mailen kan ook: info@swvvomk.nl.

We denken graag mee!

Ondersteuningsaanbod

SKILLS vmbo heeft een breed ondersteuningsaanbod, waar we trots op zijn. Het ondersteuningsaanbod is er om onze leerlingen hulp en begeleiding te bieden, om zo goed mogelijk te presteren. Dit kan ondersteuning zijn bij schoolse taken, maar ook bij sociaal-emotionele en buitenschoolse hulpvragen.

Hoe werkt dat nu in de praktijk?

Als bij aanmelding al helder is dat een leerling ondersteuning nodig heeft op een bepaald gebied, dan wordt er samen met de school van herkomst, ouder(s)/verzorger(s) en leerling zorgvuldig bekeken hoe deze ondersteuning er uit moet zien. Er worden doelen opgesteld en afspraken gemaakt die op een vastgesteld moment met alle betrokkenen worden geëvalueerd. Maar het kan ook zo zijn dat gedurende de schoolloopbaan duidelijk wordt, dat een leerling een steuntje in de rug kan gebruiken.

Wanneer de mentor zorgen signaleert zal hij deze bespreken met de ouder(s)/verzorger(s) en de leerling. Mochten de zorgen groter zijn dan de mentor kan oplossen, dan zal hij de situatie voorleggen aan de leerjaarcoördinator.  Als zij tot de conclusie komen dat er een vorm van ondersteuning helpend kan zijn, doen ze een aanvraag bij het ondersteuningsteam.

Ondersteuningsaanbod

Vanuit het Samenwerkingsverband
Mocht blijken dat extra ondersteuning structureel nodig is of ontoereikend is om de leerling in zijn   ondersteuningsbehoefte te voorzien, dan zal dit voorgelegd worden aan de consulent van het samenwerkingsverband. Het samenwerkingsverband coördineert passend onderwijs voor alle leerlingen van Midden-Kennemerland. Er kunnen verschillende arrangementen vanuit het Samenwerkingsverband worden ingezet of er wordt gekozen voor een plaatsing binnen het speciaal onderwijs. Zo nodig wordt er een multidisciplinair overleg gepland, waar ook ouder(s)/verzorger(s) en leerling voor worden uitgenodigd om samen tot een passend plan te komen.

Grenzen aan ons ondersteuningsaanbod
Hoewel ons streven is om al onze leerlingen de ondersteuning te bieden die ze nodig hebben voor een succesvolle onderwijscarrière binnen SKILLS vmbo, zijn er ook grenzen aan onze mogelijkheden. We blijven immers een reguliere vmbo-school. Wanneer de ondersteuning vanuit SKILLS vmbo ontoereikend blijkt te zijn, wordt er gezocht naar een meer passende onderwijsomgeving of wordt een aanvraag gedaan voor doorverwijzing naar het VSO.  Het samenwerkingsverband wordt in dit geval betrokken.

Ondersteuningsteam

Het ondersteuningsteam bestaat minimaal uit een ondersteuningscoördinator, een leerjaarcoördinator en de trajectbegeleider. Op verzoek van het ondersteuningsteam kunnen ondersteuners van binnen de school aanschuiven. Ook kunnen ook ondersteuners vanuit ketenpartners aansluiten bij dit overleg voor advies. Dit gebeurt enkel op verzoek van het ondersteuningsteam en na toestemming van ouder(s)/verzorger(s). Het ondersteuningsteam bespreekt wekelijks de nieuwe aanvragen en bekijkt welke ondersteuning passend is. Zodra dit helder is wordt het aanbod voorgelegd aan de ouder(s)/verzorger(s) en leerling. Na akkoord kan de ondersteuning worden ingezet.

Trajectvoorziening

Heb je voor een langere periode begeleiding nodig, dan kun je gebruikmaken van de trajectvoorziening. Wij hebben een speciale leeromgeving waar je onder begeleiding van de trajectbegeleider, mw. J. Hoekstra , ondersteuning kunt krijgen. Denk aan het leren plannen/organiseren van je werk, meer zicht krijgen op je eigen functioneren binnen en buiten de klas en het werken aan studievaardigheden.

Daarnaast verzorgt de trajectvoorziening de opvang van trajectleerlingen die tijdelijk (een) specifieke les(sen) niet bij kunnen wonen en/of dispensatie hebben voor bepaalde vak(ken). De leerdoelen stel je samen op met de trajectbegeleider, je ouders en je mentor.

Samenwerken

Praten mét leerlingen over hun ontwikkeling
Leerlingen hebben hoorrecht over hun ontwikkelingsperspectief en de ondersteuning op school. Dit betekent dat je kunt meedenken én meepraten over de hulp die je krijgt. In het protocol hoorrecht kun je lezen hoe wij de mening van leerlingen vragen en wat we daarmee doen. Klik hier voor meer informatie.

Met ouders
Op SKILLS vmbo vinden we de samenwerking met ouder(s)/verzorger(s) heel belangrijk. In principe is de mentor het eerste aanspreekpunt. Mocht er ondersteuning worden ingezet dan wordt er een contactpersoon uit het ondersteuningsteam aan toegevoegd.  Voordat er ondersteuning wordt opgestart, zal er een startgesprek gevoerd worden met leerling, ouder(s)/verzorger(s), ondersteuner en iemand van het ondersteuningsteam. Hierin wordt besproken aan welke doelen er gewerkt gaat worden, wat hiervoor wordt ingezet en op welke termijn er gezamenlijk geëvalueerd wordt.

Samenwerken

Met ketenpartners
Om een compleet ondersteuningsaanbod te kunnen bieden, werkt SKILLS vmbo samen met enkele ketenpartners, die groepstrainingen geven of leerlingen individueel begeleiden.  Wanneer er een ketenpartner ondersteuning verzorgt voor een leerling, dan worden zij uitgenodigd voor de start- en evaluatiegesprekken. We vinden het van belang om de lijnen tussen school, ouder(s)/verzorger(s) en ketenpartners kort te houden.

De ketenpartners waar we op dit moment mee samenwerken zijn:

• Centrum voor jeugd en gezin (CJG)
• Socius
• Leerplicht
• GGD
• Jongerenwerk
• KIK
• Qpido
• Halt

We werken planmatig en transparant. De leerling wordt hierbij gestimuleerd om op zichzelf te reflecteren. We willen de motivatie en het eigenaarschap van de leerling vergroten door niet over de leerling, maar met de leerling te praten. We hechten daarom veel waarde aan een goede samenwerking en korte lijnen met leerling, ouder(s)/verzorger(s) en eventuele ondersteuners en/of hulpverleners.

Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

Als wij op school een vermoeden hebben dat een leerling mogelijk slachtoffer is van huiselijk geweld en/of kindermishandeling, dan handelen wij zoals beschreven staat in de Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling van de rijksoverheid. Het doel is sneller en adequater ingrijpen bij vermoedens van huiselijk geweld of kindermishandeling. Kijk hier voor meer informatie.